2 марта в рамках профориентации выпускники 9 и 11 классов и обучающиеся 10а встретились с представителями Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Колледж Водных ресурсов», которые рассказали о колледже, о том какие профессии можно получить и какие профессии, сегодня востребованы на рынке труда, какие условия зачисления и правила подачи заявления, о льготах, а также о том, что после завершения обучения можно продолжить обучение в высших учебных заведениях города, с которыми поддерживаться тесная связь. Также были даны рекомендации, что каждый выпускник должен решить, куда он хочет идти учиться, нравиться ли ему данная профессия.

Заместитель директора по УВР Н.В.Федулова

В рамках проекта «Школа Успеха» на протяжении учебного года в школу приезжают студенты ЛГУ им А.С. Пушкина для проведения тренинговых занятий среди 5 -8 классов.
В очередной раз девушки приехали провести занятия в 5 и 6 классах.
Целью этих занятий было: повышение коммуникативных навыков, сплочение класса, познание самих себя и окружающих людей.
Ребятам очень понравились такого вида занятия.

Учитель психологии Сидорова Е.О.

2 марта студенты факультета психологии ЛГУ им. А.С. Пушкина провели для учащихся 6а класса психологический тренинг «Работаем в команде» Для выполнения заданий обучающиеся были поделены на 2 команды, которые работали весело, задорно, с юмором. Правда, одна из команд встретилась с препятствием, так как участники не могли договориться между собой, не могли распределить роли и обязанности, в результате задания бросали не получив результата. За то другая команда работала слажено и справлялась с каждым заданием, достигнув результата. Такие занятия будут проходить и дальше, что может учащимся класса достигать вершин в учебе, спорте и личностных отношениях.

Классный руководитель 6а Федулова Н.В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

21 февраля в МОУ «Ропшинская школа» прошел I этап муниципального конкурса «Учитель года 2017».
Открытые уроки, самоанализ проведенных занятий и конкурсное задание «Методическое объединение» показали шесть участниц первого этапа.

1 марта 2017 г. в школе прошел II этап конкурса , на котором конкурсантки провели классные часы, в роли учеников на которых были обучающиеся Ропшинской школы.