МОУ "Ропшинская школа"

Поздравляем с победой в соревнованиях Машу Рачинскую!

Рейтинг:   / 0

Подробности

Обновлено 12.04.2021 22:02

Просмотров: 127

Пусть будут побиты старые рекорды и поставлены новые, пусть радость от многочисленных побед не омрачают редкие проигрыши. Ведь спортсмены, как никто другие, знают, что путь к медалям и кубкам лежит через препятствия. Пусть на твоём жизненном пути этих препятствий будет как можно меньше!

Пал сухой травы: опасность и ответственность

Рейтинг:   / 0

Подробности

Обновлено 12.04.2021 22:00

Просмотров: 115

В Центр управления кризисными ситуациями МЧС России по ЛО, поступили первые в этом году сообщения о поджогах травы. В связи с этим спасатели напоминают, что пал прошлогодней травы запрещен законом, поджигатели будут преследоваться законом за который положен срок до 4 лет!!
В последнее время весенние палы сухой травы в России участились и приобрели характер общенационального бедствия. Виднеющиеся дым и пламя на полях - непременный атрибут весны.
Практически все травяные палы происходят по вине человека. Часто выжигание травы проводится человеком умышленно. Однако, даже такие палы очень часто выходят из-под контроля и распространяются на очень большие расстояния. Еще чаще причиной травяных пожаров становятся хулиганские действия или простая неосторожность: оставленный без присмотра костер, брошенный окурок, искра из глушителя, возгорание из-за брошенной стеклянной тары на обочине( принцип лупы ) и т.д. Некоторые граждане почему-то до сих пор считают, что самый верный и надежный способ навести порядок у себя на приусадебном участке, это сжигание мусора и сухой травы.
Горение травы может быстро распространиться на большие площади, а порой и перекинуться на лесные массивы и как правило на жилые строения. Особенно велика вероятность такого исхода в сухую ветреную погоду.
Прошлогодняя трава не мусор! Трава перегнивает и удобряет землю.
При поджоге гибнет вся полезная микрофлора почвы, снижается плодородие. После палов успешно выживает только самая грубая трава и бурьян. Прежнего разнотравья не будет!! Выжигание травы вызывает гибель насекомых, истребляющих вредителей сада и огорода. С выжженных мест уходят птицы, потерявшие свои гнезда. На месте поджога нормальная жизнь растений и насекомых восстанавливается лишь через 5-6 лет, а часто не восстанавливается ВООБЩЕ!! И главное - палы сухой травы приводят к лесным и торфяным пожарам! Не говоря уже о сгоревшем имуществе, зачастую повлекшим за собой человеческие жертвы!!
Хочется надеяться на благоразумие и сознательность наших граждан.
Если видите начинающийся пал - остановитесь и примите меры.
В общем, небольшой группой людей пал потушить несложно - сначала тушите небольшой участок, разрывая кольцо огня, затем идете в ряд вдоль линии огня, так, чтобы ветер нес пламя и жар в противоположную сторону, резкими ударами сбиваете пламя большой и тяжелой тряпкой (мешковина, кусок одеяла, старая плотная куртка). Те, кто идёт сзади, следят, чтобы снова не загорелось, и тушат небольшие очаги. Одежда нужна рабочая, плотная, не из синтетики, обувь - закрытая, на толстой подошве.
Если горит высокая сухая трава в ветреную погоду, пламя идет высокой стеной - не пытайтесь тушить самостоятельно. Позвоните в службу спасения 01, опишите местность, ориентиры и подождите их приезда в безопасном месте.
На территории дачных и садовых участков сжигание мусора и отходов ЗАПРЕЩЕНО!!!
Ни в коем случае не поджигайте сухую траву и не позволяйте детям играть с огнем, еще же спят первые зайчата!!

С Уважением 71 ПСЧ ЦППС. г.Сосновый Бор

Проект «Мобильный образовательный центр ЛО» в действии

Рейтинг:   / 0

Подробности

Обновлено 12.04.2021 21:57

Просмотров: 138

Наша школа в этом учебном году принимает участие в проекте «Мобильный образовательный центр ЛО» осуществляемых Русским Музеем и школами Ломоносовского района. В их числе наша школа.

5 апреля у ребят 5 класса состоялось очередное занятие по музейной педагогике. Его в увлекательной форме в режиме онлайн провела сотрудник русского музея Лузе Ольга Робертовна. Ребята в доступной увлекательной форме познакомились с понятием культуры и ее составляющими. Постарались вступить в диалог и ответить на вопрос: «Зачем человеку искусство?» и роль каждого в искусстве, а так же для чего создаются произведения искусства.

Зам. по воспитательной работе Ковалева Л.А.

Педагог-библиотекарь Марикна Г.В.